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        最新消息

        我很想帶孩子參觀藝術博物館,可是我不懂藝術,怎么辦?藝術博物館的展覽大多很抽象,要不等孩子長大了再去?大城市的展覽很多,我不知道哪些適合孩子,該怎么挑選呢?博物館很大,我該如何為孩子規劃參觀行程呢?
        走進博物館前,很多家長遇到過類似的問題。為了解答這些疑惑,耀華上海碧云幼兒園舉辦了《如何帶幼兒參觀藝術博物館》的工作坊。

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        駐校藝術家Elena Hasnas 簡介

        Elena Hasnas擁有超過十五年的藝術創作經驗,作品多次在歐洲展出。2016年起擔任耀華國際教育幼兒園駐校藝術家。她擅長根據孩子的年齡特點,引導他們發揮想象力和創造力。

        主講人——駐校藝術家Elena Hasnas認為,不讓孩子感覺無聊,才是帶幼兒參觀藝術博物館最大的挑戰。如果家長能掌握以下三個策略,會讓孩子愛上博物館。

        一、搜尋

        搜尋的好處在于,孩子們會感覺他們正在參加一項游戲,會玩得很開心。具體可以這么做:
        1、找人。比如,讓孩子找一找畫作中微笑的人,演奏樂器的人,穿冬裝的人等等。

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        2、找動物。比如,找一找森林里的動物、鳥類,或者更具象的馬、蝴蝶等等。然后再跟孩子討論每幅作品里相似動物的不同之處,讓孩子給每一種動物編一個故事。

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        3、找明信片上的畫。參觀博物館,可以先從紀念品商店入手,讓孩子挑選一張他最喜歡的明信片,然后一起去博物館尋找那幅畫。

        4、找打印出來的畫。你可以提前在家里打印一些博物館里即將展出的畫,然后讓孩子找出來。

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        大一點的孩子可以增加難度,打印的時候選黑白版本,尋找的時候讓孩子找出對應的彩色版本。

        二、模仿
        1、模仿動作。人和動物的動作都可以,比如模仿芭蕾舞女演員跳舞。如果孩子喜歡熊,可以模仿熊走路;也可以仔細觀察鳥類,鳥的脖子、鳥的羽毛,嘗試模仿;甚至波浪、云朵等自然元素也適合模仿。

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        2、模仿表情。讓孩子模仿博物館作品中的任何表情,可以是嚴肅的表情、尖叫的表情、開心的表情、驚恐的表情、悲傷的表情等等。這種方法既可以讓孩子們在安全的環境中認知情緒,又可以提高情商。

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        三、提問
        根據親身實踐,讓孩子們對藝術產生興趣和好奇心的最佳策略就是“提問”,提問對孩子們來說是一種極好的創造性演練策略。父母和孩子在欣賞藝術的同時一起討論、交流也是一種非常珍貴的親子體驗。我建議遵循這幾個原則:
        1、提開放式的問題,不要有正確答案
        比如,你可以問孩子
        你喜歡這幅畫嗎?
        喜歡畫作的什么地方?
        你感覺畫中人快樂嗎?悲傷嗎?為什么呢?
        這些問題沒有標準答案,孩子說出的想法都應該鼓勵。
        2、從簡單的問起
        比如,你可以這樣問孩子
        如果你從這個博物館買一幅畫,你會買哪一幅帶回家?為什么?
        你會把它放在家里的什么地方?
        你認為你的朋友也會喜歡這幅畫嗎?
        3、多引導孩子
        如果孩子回答問題有困難,你可以給出盡可能多的答案引導他,哪怕答案聽起來很搞笑。
        比如,可以有這樣對話
        家長:為什么畫中人的臉是紅的?
        孩子:不知道
        家長:大概是被太陽曬紅了吧?
        孩子:(大笑)她吃多了草莓冰淇淋吧?

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        看展必備小貼士
        1、穿舒適的鞋
        2、提前查好博物館開放時間和展期安排,盡可能多做功課,了解更多展覽信息
             *展覽作品的內容是否適合孩子的年齡
             *是否允許拍照
             *有沒有親子活動和工作坊
        3、一定要舉起你的孩子,讓展品在他的視線水平線之上,不然他會看不到!
        4、別太貪心,每次選擇一個或兩個展覽館,看太多,孩子們會產生疲勞
        5、帶素描本和鉛筆
        如果孩子對某件藝術品產生了靈感,可以立刻畫出來
        6、找好洗手間和咖啡店,在那兒你可以和孩子小憩一會
        7、參觀結束,去紀念品商店逛逛,讓孩子選擇藝術作品書籍在家閱讀


        工作坊現場,家長們提了許多實際生活中遭遇到的小問題,看看Elena是怎么回答的。以下是問題精選。

        家長:你剛才介紹的大部分展品都是孩子能接受和欣賞的,但是有很多當代藝術博物館,作品很抽象,連我都看不懂,這些展覽有必要帶孩子去嗎?
        Elena:我的建議是要跟年齡匹配,現代的或古典的都可以。只要不是有侮辱性的、暴力的、色情的,都可以帶孩子去。
        即使是一些抽象的藝術,我覺得也非常酷。孩子眼睛里看到的可能會跟大人不一樣,說不定會給大人驚喜。

        家長:我女兒自己能夠做手工,可一旦我讓她畫什么給我看,她就看著我,她這樣的表現是不是說明她對美術不感興趣?
        Elena: 你女兒也許需要一些時間,她喜歡看媽媽做什么,這是她對世界好奇的一種方式。你可以嘗試換種方法引導她,比如“媽媽在畫花,你也來做一朵花吧”,然后慢慢讓她把做東西的注意力轉移到紙上畫畫去。
        幼兒每個階段的興趣會不一樣。比如有的孩子在一段時間里很喜歡剪東西。我在青島幼兒園講課的時候,一個媽媽很擔心地告訴我,"我兒子愛上了用剪刀剪我的裙子,我怎么辦?"
        我的建議是,不要罵孩子,因為這是他這個階段的興趣。持續一段時間,興趣點就會轉移到別的東西上去了。
        我反倒建議她可以趁這個時機,讓孩子好好探索一下剪東西。比如,給他一塊木頭,他會發現剪不了;給他一塊鐵,他發現也剪不動;你再給他一片樹葉,一朵花或者一張紙,他發現可以剪。這個過程,對他來說就是學習。

        家長:我兒子在家里畫畫的時候,試過問我,“媽媽可以給我畫一個小汽車嗎”,可是我不會畫。我這時候應該怎么做呢?
        Elena:家長千萬不要說"我不會",可以說"好的,我們一起試一下"。家長是孩子的榜樣,家長如果是愿意嘗試,有好奇心和探索精神的,孩子會受到正面的感染。
        還有家長可能碰到過這種情況:明明在趕時間,可是孩子突然靈感來了,想要畫畫。這個時候家長的心態會很矛盾,應允了怕耽誤接下來的安排,不答應又怕打擊孩子的積極性。
        我建議遇到這種情況,可以這么說:給你五分鐘時間,把你想要完成的畫完成,好嗎?

        家長:我兒子今年三歲,他有興趣畫畫,但是畫三分鐘就不畫了。這個時候我是隨他去,還是讓他畫完?
        Elena:每個年齡段的孩子都有自己畫畫的方式,三歲的孩子還不能夠完成完整的畫作。這個年齡段的孩子正是認知繪畫的階段,當他跑過來告訴你,"媽媽,我畫好了",家長要明白,這就是孩子當下所能完成的作品。
        想鼓勵孩子對一件事物投入更長的時間,可以嘗試這樣做:比如,當孩子想畫汽車時,家長拿出各種汽車模型給他看;讓孩子嘗試不一樣的制作方法,給孩子五顏六色的紙,用膠水把紙粘起來做汽車;或者給他們一些硬紙和超粘土,鼓勵孩子搓成圓形的汽車輪子,這些動作做下來,肯定不止三分鐘了。
        家長要盡可能多的鼓勵和支持孩子,讓他們有更多機會創作。我建議在家里布置一個美術空間,可以是任何角落,甚至一張桌子也夠了,放一些他們喜歡的美術材料,在這樣的小空間孩子們總是會想進去玩。

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